O que esperar das Tecnologias para apoio a Educação em um mundo conectado?

Resumo:
Cada vez mais máquinas estão ficando online. Este cenário associado com uma Internet das Coisas (IoT - Internet of Things) pervasiva e a utilização de algoritmos de Inteligência Artificial (IA), leva a profundas mudanças na sociedade e no papel dos indivíduos. Prevê-se que diversas profissões deixarão de existir liberando no mercado de trabalho profissionais à mercê desta nova realidade. Pensando neste cenário, qual o papel das tecnologias baseadas em inteligência artificial para dar suporte ao aprendizado nesta nova sociedade? Mitigar estes desafios estimula o interesse crescente na utilização de soluções avançadas de tecnologia na educação. São tópicos comuns de pesquisa a aplicação de Internet das Coisas, Inteligência Artificial, Aprendizado de Máquina, Computação Social e outras no desenvolvimento de soluções em ambientes inteligentes, educação adaptativa, sistemas de recomendação e analíticos educacionais avançados. No entanto, especialmente em países em desenvolvimento, existem ainda desafios como: (i) prover mecanismos que considerem o ecossistema de educação; (ii) conteúdo é o fator chave, já que a falta de conteúdo adequado desafia a adoção e bom uso da tecnologia na educação; (iii) precisamos focar na preparação dos educadores e prover ferramentas digitais para apoiar o trabalho de ensino; (iv) devemos explorar melhor a educação adaptativa e ao longo da vida, pois o processo de melhoria do desempenho da aprendizagem requer um ajuste contínuo das atividades de ensino e (v) precisamos definir modelos e processos de avaliação do impacto educacional que sejam replicáveis pela comunidade de informática na educação estimulando um ecossistema ao redor do tema. Nesta palestra será apresentado o conceito de tecnologias para aprendizado ao longo da vida, o atual contexto educacional brasileiro e as oportunidades para inovação e pesquisa com apoio de tecnologias baseadas em inteligência artificial para este futuro não tão distante.

Biografia:
Tiago Thompsen Primo foi Pesquisador do SAMSUNG Research Institute Brasil (2013-2017). Foi Pesquisador do Instituto COMMUNITAS para o Desenvolvimento Humano e Tecnológico (2013-2014), trabalhando com tecnologias semânticas para uma plataforma de comunidades de prática. Também trabalhou como perito pela Fundação Internacional e para Iberoamérica de Administração y Pol. Pub., FIIAPP (2012-2013) com infra-estrutura de repositórios digitais. Possui Doutorado em Ciência da Computação (2013) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Mestrado em Ciência da Computação (2008) pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul e Bacharelado em Análise de Sistemas pela Universidade Católica de Pelotas (2005). Seus interesses de pesquisa incluem Educação Apoiada por Tecnologias, Sistemas de Recomendação, Representação de Conhecimento e Aprendizagem ao Longo da Vida.
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